如何利用 VR 技術打造完美的校園開放日體驗？

在過去，校園開放日通常是一場一次性的實體活動，透過導覽、展覽與說明會，協助學生與家長認識學校環境與教育特色。但隨著參與方式與媒介的變化，許多學校發現，單靠一天的開放日早已無法滿足潛在學生的探索需求。這時，虛擬實境（VR）技術的應用，便為「數位校園開放日」提供了嶄新可能。

透過 VR 導覽與沉浸式體驗，學校能夠讓參觀者「任何時間、任何地點」參與開放日活動。更重要的是，它能大幅延長活動壽命、增加互動深度，並在視覺與內容上塑造更一致的品牌形象。這不僅是科技導入，更是一種全新的校園行銷策略。

為什麼校園開放日需要結合 VR 技術？

傳統開放日的限制不容忽視——場次有限、人力集中、難以照顧所有參觀者的需求。而 VR 技術的引入，則具備以下幾項無法忽略的優勢：

優勢面向	實際效益
地理與時間突破	學生與家長可遠端參加導覽，無需親臨現場，特別適用於外縣市與國際學生
提升資訊完整性	可同時展示課程、設施、活動影片、校友故事等內容，建構多層次參觀體驗
增強參與互動感	透過點擊探索、影片導覽、角色語音互動等機制，參觀不再只是單向接收資訊
延續行銷效益	導覽內容可長期保留於官網，持續作為招生工具，與短期開放日活動互補
數據追蹤與分析	可收集參觀者興趣偏好與互動熱點，作為優化宣傳內容與招生策略的依據

與其展示大量資訊，不如設計一條清晰的參觀主軸。校園VR開放日應模擬「一場故事性導覽」，如學生的一天、跨科系的課堂旅程、或從報到到畢業的歷程。這樣的情境脈絡，能讓參觀者在有限時間內快速認識學校特色。

建議安排動線如下：

沉浸式體驗不應只是觀看，而應鼓勵主動參與。例如：

這些設計看似簡單，卻是決定參觀者是否留下印象的關鍵。

VR導覽不必取代實體開放日，反而可作為活動的「延伸觸角」。舉例：

一套理想的校園開放日導覽，應該考慮以下三種角色：

可透過選單切換進入不同導覽流程，讓每位使用者都感到內容貼近需求。

VR 開放日不是一次性內容，更是一個持續優化的行銷工具。學校可分析：

這些資訊有助於後續招生簡章、網站改版與活動設計更加精準。

在設計虛擬導覽的實務層面，擁有明確行銷視角的合作團隊至關重要。大新設計提供以下服務，協助學校打造兼具教育意義與宣傳效果的 VR 校園開放日體驗：

解決方案類型	專業內容說明
360° VR實景導覽	使用Matterport技術拍攝高擬真校園空間，建構完整動線與展示邏輯
客製化導覽介面設計	設計多語系選單、角色引導功能，支援學生/家長/國際版導覽分支
多媒體整合展示	可加入影片、聲音、圖片、連結與表單功能，適用招生 CTA 或活動預約
數據追蹤與優化建議	提供後台分析介面與轉化率觀察，協助校方針對內容持續調整與提升