108課綱下的STEAM教育：7個突破小學生英文困境的國小英文學習策略

隨著108課綱正式上路，「素養導向」與「跨領域學習」成為教育現場的主軸。對於小學生來說，這也意味著英文不再只是背單字和文法考題，而是要真正學會「用英文表達、思考與解決問題」。

然而，許多家長仍困擾於孩子英文卡關，面對英文課本沒興趣、對話不敢說、單字記了又忘。其實，搭配正確策略與教學方法，英文學習也能變得自然又有效。本文將分享 7 個結合 STEAM 精神的小學生英文學習策略，幫助孩子在108課綱下脫離死記硬背，培養真正的語言能力。

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為什麼小學生學英文會遇到瓶頸？

常見困境包括：

• 單字背不久就忘，缺乏語境支撐
• 文法規則太抽象，難以理解與應用
• 缺乏開口機會，導致聽說能力無法提升
• 教材與生活脫節，缺乏動機與興趣

這些問題不只是教材選擇的問題，更與教學模式有關。若能從學習設計出發，搭配STEAM概念的語言教學，就能幫助孩子突破瓶頸，從理解中自然輸出。

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7個突破國小英文困境的學習策略

以下是結合 108課綱與STEAM教育理念，針對國小階段設計的 7 項學習策略：

1. 用英文學數學，建立邏輯＋語感雙能力

透過英文教授基礎數學（如加減法、幾何形狀、數列），孩子不僅學會邏輯思考，也同時強化英文的結構理解。

2. 科學實驗搭配英文說明，學會表達與觀察

操作簡單的自然科學小實驗（如水的三態變化、磁鐵實驗），再用英文做觀察記錄或口頭報告，有效建立描述與敘述能力。

3. 生活化主題會話，融入每日語境練習

用「我今天吃了什麼？」「我怎麼回家？」等日常問題做英文討論與角色扮演，讓孩子覺得英文就是生活的一部分。

4. 閱讀原文繪本與分級讀本，累積語感與詞彙

從繪本到分級小說，搭配親子共讀或課堂延伸活動，讓孩子逐漸習慣英文語句節奏，提升語感。

5. 藝術與音樂帶入語言學習，提高情緒記憶力

用英文唱歌、畫畫、做手作，引導孩子用英文字詞表達創意，透過多感官刺激幫助記憶更深刻。

6. 任務導向學習（Task-based Learning），提升英文應用力

設計「用英文介紹我的家」、「完成一份英文菜單」等任務型活動，讓學習有目標、有成果，孩子更有成就感。

7. 結合科技工具與VR沉浸體驗，提升互動與參與度

使用VR學習設備、互動白板、學習APP等工具，讓孩子進入主題情境中用英文學知識、解決問題。

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白金漢國際美語：將STEAM與語言力整合的先行者

面對108課綱帶來的教學轉變，白金漢國際美語早已提前佈局，以美國小學原版課程為基礎，搭配多元STEAM教學，提供孩子完整的全語境英語學習場域。

課程亮點如下：

課程特色	教學內容說明
全美語環境＋外師教學	不翻譯、全英文授課，打造沉浸式語言環境
STEAM學科整合學習	用英文學科學、數學、藝術、音樂等，從生活中培養語言力與邏輯思維
VR虛擬語言實驗室	孩子可進入太空、人體、博物館等場景學英文，增強語言輸出與探索力
品格與學習習慣培養並重	每堂課兼顧合作精神、時間管理與任務責任，建立學習耐力與良好態度
英國劍橋認證接軌升學需求	為學生規劃劍橋英檢學習路線，取得國內外升學加分利器

全齡分齡規劃，打造3–18歲完整語言養成計畫

白金漢美語不只是提供「學英文」的課程，而是針對不同年齡段打造連貫的學習系統，從語言啟蒙到升學銜接一應俱全。

• 幼兒國際學程（3–6歲）：透過遊戲、繪本、唱跳、感官學習，引導孩子自然建立語感與學習興趣。
• 美國小學旗艦學程（7–12歲）：使用原版小學課程教材，搭配STEAM與語言任務，奠定聽、說、讀、寫能力基礎。
• 青少年語言發展計畫（13–18歲）：進入閱讀理解、邏輯書寫與公開發表訓練，為英檢與留學做足準備。

此外，每階段課程都搭配分級測評與學習回饋系統，讓家長清楚掌握孩子語言進度與學習成果。

與國際接軌的教育視野，讓孩子與世界同步前進

白金漢美語不僅重視教學品質，更致力於將孩子帶入更寬廣的國際視野：

• 劍橋大學官方授權台灣區認證中心，孩子可取得全球認可的英語能力證明
• 與美國META公司合作，引進全台唯一的語言VR實境課程，讓孩子體驗最前沿的科技學習模式
• 教學團隊定期受國外原廠培訓，確保教學方法與內容與國際接軌、不斷更新

透過這樣的學習歷程，孩子不只是會考試、會背單字，而是真正具備「英文思考力、國際理解力與未來競爭力」。

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在108課綱下，英文學習要懂得跨界整合

孩子不是不會學英文，而是需要更貼近「生活＋理解＋應用」的教學方式。當英文變成學知識、玩遊戲、動手做的媒介，孩子自然會開口、會理解、會使用。

STEAM教育不是另一種壓力，而是讓語言學習從僵硬走向活潑的轉機。如果你也想讓孩子在108課綱下的英文學習不再卡關，白金漢國際美語提供的不只是補習班課程，而是完整的學習設計與成長規劃。

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