很多家長心中都有這樣的疑問：「孩子明明從小上英文課，為什麼成績沒有明顯進步？」「單字背了又忘、課堂聽得懂但開不了口，怎麼回事？」

事實上，學英文不只是學單字和文法，更需要「使用情境」和「學習動機」。而結合遊戲的英文學習方式，正是解決這些學習瓶頸的關鍵！

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為什麼傳統英文學習效果有限？

多數孩子的英文學習方式仍偏向「輸入式記憶」：背單字、抄寫句型、考試應付為主，缺乏輸出與實際運用環境。這會導致：

• 單字記憶缺乏情境，容易遺忘
• 缺乏語言輸出，無法練習聽說能力
• 學習過程無趣，缺乏內在動機
• 課堂互動不足，語言學習變得被動而低效

這也是為什麼加入遊戲元素，讓孩子在玩樂中自然學習英文，是近年來最受重視的教學方法之一。

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學習英文＋遊戲的五大獨特好處

將英文學習融入遊戲，不只是「讓課堂變有趣」，更能實質提升孩子的學習成效與語言自信。

1. 降低學習焦慮，創造快樂語境

在遊戲中學習，孩子不怕犯錯，也不擔心被糾正。這種放鬆的氛圍能大幅降低語言焦慮，提升開口說英文的意願。

2. 促進主動參與，提升學習動機

透過拼字遊戲、任務卡、角色扮演等設計，孩子變得主動思考、主動表達，不再只是被動聽講。

3. 結合情境記憶，提升詞彙 retention

當單字是透過遊戲規則、任務完成、故事互動出現時，孩子更能記得單字的意義與用法，比單純死背更有效。

4. 發展邏輯思維與語言結構感

許多語言遊戲設計中包含了排序、對話邏輯、語句填空等，能幫助孩子理解語言的邏輯與結構。

5. 提升合作力與溝通技巧

在多人遊戲或團體任務中，孩子必須用英文與同學溝通、合作，進一步強化實用口語表達能力。

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五種常見的英文遊戲教學方式

遊戲類型	運用方式	適合年齡層
角色扮演遊戲	扮演醫生、店員、老師等角色進行英文對話	中班～國小高年級
單字拼圖比賽	抽卡拼字、字母排序遊戲，強化單字記憶	國小低年級以上
團體任務競賽	小組完成英文任務卡、尋寶題目、任務解碼等活動	國小全學齡
主題桌遊式學習	英文版UNO、配對卡、語句組合遊戲等	中班～小六
故事接龍＋說故事	用英文接句編故事，訓練口說與創意表達	國小中年級以上

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白金漢國際美語：讓英文課變成孩子最期待的「遊戲時間」

在眾多語言教育機構中，白金漢國際美語特別強調「玩中學、學中用」的教學理念，結合STEAM跨領域教學與語言遊戲策略，讓孩子在快樂與參與中真正愛上英文。

白金漢的遊戲式英文學習特色：

• 全美語沉浸式情境教學：孩子在VR互動課、角色扮演、任務設計中自然而然學會語言
• 遊戲化教材設計：從自然發音到寫作，教材本身就結合活動與遊戲機制
• STEAM主題任務遊戲：孩子在做實驗、烘焙、藝術創作時用英文討論、操作與表達
• 小班互動＋雙師制度：外師引導、中文教師輔助，讓語言與理解同步成長
• 從遊戲延伸至真實應用：不只是玩，而是培養孩子開口、應對、提問的語言輸出能力

透過全美語環境、沉浸式教學、雙語師資團隊、VR實境課程與劍橋英檢銜接路線，孩子在白金漢不只學會說英文，更能用英文探索世界、建立自信與表達能力。這不只是學英文，而是幫助孩子培養未來所需的核心競爭力。

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讓英文從「背誦科目」變成「探索工具」

與其一再強調成績，不如改變學習方式。當英文變得有趣、有用、有參與感，孩子自然會想學、敢說、會用。

如果你正在為孩子尋找真正有效又不枯燥的英文學習方式，白金漢國際美語透過遊戲互動與全語境課程，將英文轉化為孩子生活的一部分，這才是真正能用一輩子的語言力

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