補習班英文要選全美語嗎？家長最關心的4大學習成果比較

隨著家長對孩子英語能力的重視，對「補習班英文」的選擇也越來越謹慎。近年來，「全美語教學」成為熱門選項，但「英文補習班」究竟該選全美語，還是傳統的雙語、注重技巧的體系？家長最關心的學習成果有何差異？本文將從學習成效、口說能力、考試成績與學習興趣四大成果面向進行比較。

家長選擇補習班英文課程現況

目前台灣市場上的「補習班英文」大致分為以下三大類：

• 傳統中英雙語教學：以中文輔助，強調單字、文法及考試技巧。
• 全美語教學：純英文上課環境，讓孩子像母語一樣自然學習英文。
• 混合式教學：結合全美語與中文教學，“適度輔助”與“全英文語境”彈性搭配。

以下以表格快速整理三種類型課程對照：

類型	授課語言	教學重點	班級規模	適合年齡
傳統雙語	中英混合	考試、文法、背單字	中、大班	小學以上
全美語	100%英文	聽說讀寫、情境應用	小班或大班	幼兒、小學皆宜
混合式	英文為主、中文輔助	沉浸、技巧兼顧	小班	幼兒至國中

「補習班英文選全美語」的4大學習成果比較

1. 英語聽說能力成長

全美語補習班特色在於營造百分百英文語境，無論講解、提問、互動都以英文進行，孩子「被動吸收」的英文量遠大於傳統雙語補習班。研究顯示，沉浸式學習能大大增強學生的聽力理解與流利度。與此同時，也能從小矯正發音、語調。

而傳統補習班則偏重測驗能力，聽說互動相對受限。混合式課程表現介於兩者之間，可以針對特定需求加強。

家長關心成效一覽表

成果面向	全美語班	傳統補習班	混合式
聽力理解	明顯進步，能聽懂日常對話	以題型練習為主，較有限	適度進步
口語表達	流利自然，發音正確	有基礎但多害羞	逐步建立自信

2. 英語閱讀寫作能力

補習班英文中，全美語班重視原文繪本、分級閱讀，孩子自小接觸「英文世界」中的故事與書籍，在理解段落結構、邏輯推理上更能銜接國際潮流。寫作部分則以生活主題、創意寫作帶動，培養思考與組織語言的能力。

傳統班型則著重文法結構、句型背誦，有助學科考試的寫作分數，但長遠來看書寫比較制式、不夠靈活。

3. 學科與認知發展

全美語學習強調主題式教學、情境討論與跨領域思考。例如以自然科學、數學、藝術等主題進行英文授課，不僅提升英文力，更能幫助孩子培養國際觀與解決問題能力。

相對來看，傳統補習班偏重填鴨式、背誦式學習，學科知識與應用實際脫節，容易讓孩子出現學習疲勞、失去動力。

各補習型態帶來的認知與能力表現比較

領域/補習類型	全美語	傳統雙語	混合式
對話情境理解	高度發展	較弱	中等
創造力、邏輯力	顯著增強	較無發揮空間	適中
應用、跨科整合	與國際接軌	較難	部分有進展

4. 考試分數與升學表現

許多家長最在意「補習班英文」能否直接反映在學校考試分數上。傳統型補習班強調題型演練、文法技巧訓練，對於學校定期段考、英檢、各類國內比賽分數提升立竿見影。全美語班則著重運用能力，成績提升通常需較長養成期，在剛接觸時某些孩子分數可能暫時落後。

成果面向	全美語	傳統雙語	混合式
段考分數	穩步上升，但初始進步緩	短期提升顯著	適度提升
英檢表現	中長期穩定通過	短期提升明顯	良好
升學銜接	國際學校、雙語學程、有利考海外學校	國內升學順利	兩方兼顧

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摯和文理短期補習班：打造孩子的全人學習秘密基地

在選擇英文補習班時，越來越多家長不只關注語言學習的成效，也希望孩子在課後時間能獲得更多元而有意義的成長體驗。位於新北市新店的摯和文理短期補習班正是這樣一個結合課業與生活體驗的非典型安親班，提供一個讓孩子真正「活出童年」的空間。

摯和文理短期補習班以「體驗生活」為教學核心，強調從日常中學習，將生活場景化為教室，讓孩子在情境中學語言、做家事、閱讀、創作、運動與探索，真正實踐全人教育。這不只是補習班，更是一座讓孩子安心成長、快樂探索的小小秘密基地。

教學亮點一覽：

• 情境式美語：強調在真實語境中學習聽說讀寫，讓語言活用在生活每一刻。
• 冒險與運動課程：跑跳遊戲、鐵人三項、騎腳踏車、爬山健走，全面強化體能與意志力。
• 創意美學與生活藝術：從手繪、色彩觀察到烹飪與農事，激發創意，培養獨立生活能力。
• 語文與思辨訓練：強調圖文理解與表達，養成孩子的語感與邏輯思維力。
• 品格與合作共學：透過日常家事與團體活動，學習責任感與挫折容忍力。

此外，摯和每年也舉辦寒暑假營隊，如寒假營隊《童在藝起》系列，從藝術生活到自然健行，再到基地宿營，打造豐富完整的假期學習計畫，深受家長肯定。

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影響選擇的關鍵因素

課程設計：全美語並非唯一標準答案

要不要選「全美語」取決於家庭目標、孩子特質與未來規劃。若家長希望孩子具國際溝通能力、打算銜接國外學校，全美語將是最佳選擇。如果目的以升學考試為主、短期看見分數進步，傳統型仍具優勢。混合式則適合調和兩者，降低適應壓力。

師資經驗與教學方式

全美語補習班師資多來自外籍教師或具國外生活經驗的老師，教學方法活潑、善於引導互動。傳統班型則以華語老師為主，熟悉台灣考試制度與英文教學脈絡。

學習環境與班級氛圍

各類「補習班英文」的教學環境也明顯不同：

• 全美語班氛圍開放，注重參與感、表達力。
• 傳統班級則較重規矩與分數導向。
• 混合式多半採小班教學，利於因材施教。