補習班英文學不好？學生必避開的5大常見錯誤

補習班學英文成效不如預期？專家觀察顯示，許多學生在補習班學習英文時往往因缺乏明確目標、被動學習、不重視基礎、師資與需求不符、缺乏持續評估等五大常見錯誤而導致成績無法有效提升。正確調整學習策略、選對補習班與教學方法，才能真正讓英文力進步！

常見錯誤一：缺乏明確學習目標，學習成效難評估

補習動機模糊，導致進步緩慢

許多家長讓孩子上補習班，是因為「大家都在補」、或單純希望分數變高，卻未明確設定學習目標。根據新竹博研補習班的統計，未訂立學習目標的學生，在半年內英文分數平均提升幅度往往低於訂有明確學習計畫者。

目標設定的三原則：

1. 明確性（具體明訂聽力、閱讀、寫作等項目分數目標）
2. 可衡量性（可量化進步數據，如單字量、模擬考成績）
3. 時效性（設定短、中、長期檢核時間表）

學習目標範例	內容	預計達成時間
單字量提升	累積托福/多益核心單字2000個	3個月
聽力分數提升	學校聽力模擬考達95分（滿分100分）	6個月
寫作表達流暢	每週完成一篇主題式英語作文，每月接受老師修正	持續性

新竹博研補習班強調：「明確目標不只讓學習更聚焦，同時能幫助老師客製輔導策略，讓英文補習課程事半功倍。」他們團隊在第一堂課前，會針對學生需求施行語言能力診斷，並由專業顧問協助家長擬定學習藍圖，掌握最佳成效。

如想了解更多兒童英文學習可能出現的錯誤，也建議參考 兒童美語學習應避免的5個常見錯誤。

常見錯誤二：只顧被動學習，不實際開口運用

缺乏語言輸出，知識存留於紙上

台灣多數補習班英文課以背單字、抄文法、解閱讀題為主，學生雖然「聽得懂、看得懂」，但遇到實際對話、表達時，往往詞不達意。國內語言教育專家指出，語言學習最大關鍵在於「輸出」——也就是開口說、動手寫。

課程內容分布	傳統班級（%）	高效補習班（%）
文法記憶／抄寫	50	20
閱讀題解／單字測驗	30	20
主題討論／寫作訓練	10	30
真實情境會話練習	10	30

如新竹博研補習班採用團班、小班、一對一等彈性模式，強調每週實體會話、主題討論與實戰寫作演練，確保學生有80%以上的課堂時間在運用語言。

家長也應關心是否有充足的語言輸出，避免 學習英文的必知陷阱。

專家建議：家長應規律詢問孩子每週是否有機會「開口上台、分組討論、實作寫作」，避免英語學習流於填鴨；必要時參加具輸出導向的課程，才能克服「會讀不會說」的盲點。

常見錯誤三：忽略英文基礎能力，急於追求進度

打好底子才是長久之計

許多學生急著複習高中或甚至大學英文考題，但若基礎文法、單字與語音訓練不穩，難以吸收進階課程內容。根據PISA（經濟合作暨發展組織國際學生評量）結果，英文底子扎實的臺灣學生，在長期表現上更具持久力。

英文基礎能力	常見疏忽狀態	可能後果
字母發音、自然拼讀	國中等級即直接跳過，未強化	生字讀音錯誤連連
初級文法（時態、句型）	只靠死背考古題，沒練完整句	寫作口說句型簡單
常用生活單字	只背「考試用單字」未接觸日常會話詞	日常表達僵硬

新竹博研教育重視基礎養成，課程規劃分階段進行，從認證教材、AI發音練習、每日小測，到學期性大考，強化基礎與進階實力同步發展。

如擔心孩子在 兒童英文補習的基礎打底疏忽，可從基礎班或一對一加強語音、單字能力。

老師提醒：高中英文剛起步的新生尤其要注意，別盲目追趕進度，穩健累積底子才是真正進步的關鍵。

常見錯誤四：忽視師資與教學方法是否相符個人需求

課程一成不變，學習狀態停滯

補習班英文課程若僅靠簡單輪班授課、標準化教材，很難照顧學生的個別差異，尤其在班級人數眾多時，內向或進度較慢者易被忽略。

選擇適合自己的班型、師資與教學設計，是成功關鍵。

學生個性/程度	推薦師資特點	教學設計	補習班建議
容易害羞	親和力高、小班制	一對一練習、個案指導	博研小班/個別輔導
基礎較弱	基礎扎實、有耐心	循序漸進、低壓學習氣氛	博研基礎班
喜愛互動	有創意思考、實戰經驗	分組競賽、主題討論	博研團班/討論班

新竹博研教育引進清大、交大師資，搭配多元教學法（團班、小班、個別課），並設有課後免費輔導，讓每位學生都獲得專屬學習支持，加速英文實力提升。

若想了解更多家長應該避開的錯誤觀念，可參閱 家長一定要避開的6個錯誤觀念。

常見錯誤五：學習無規律、缺乏持續評估與回饋

沒有追蹤進度，成效流於表面

即使選擇了知名的補習班英文課程，但如果缺乏定期檢核學習成效、沒有客觀檢測與及時回饋，學習效果極容易「原地打轉」。

評估/回饋自然	欠缺結果	影響
定期模擬考	打混過關	無法檢視真正實力
週/月成績分析	只看出缺勤	進步與否無從掌握
個別問題診斷	無針對性輔導	弱科無法有效提升
家長-老師溝通	僅開學/結業聯絡	學習問題難及時修正

專業補習機構如新竹博研提供每週小考、月度進步報告，及時掌握學生狀況，並設置班主任與家長的即時溝通平台。

如還想解決口說障礙，可參考 突破英語口說的學習誤區。

具備這些機制，才能在學習曲線出現瓶頸時，快速調整策略，走對學習捷徑。

補習班英文學不好，選錯補習班或方法是主因

家長過去總以為花錢上名牌補習班就一定英文會進步，其實教學模式、師資組成與課後輔導才是關鍵。只有量身訂作課程，並結合實體練習與科技工具，才能讓孩子真正愛上、學好補習班英文！

新竹博研教育獨家五大特色

1. 多元班型選擇：團班、小班、個教，依學生學習模式量身搭配
2. 數學、程式、英文整合：設計學科聯攻AI專班，升大頂尖
3. 北台頂尖師資：清大、交大、臺大團隊，實戰帶領
4. 全方位進度追蹤：科技平台即時追蹤、每月家長回饋
5. 免費課後輔導：專人解決弱項、確保學習不掉隊

補習班英文進步關鍵	新竹博研做法
個人化能力盤點	課前能力診斷、分科個別諮詢
實戰語言能力練習	每週主題對話、組內發表、英文呈現
科技結合教學	線上學習系統、AI輔助發音成效檢核
課堂及時反饋	月考成績回饋、弱項專班輔導支持

家長Q&A—如何幫助孩子規劃有效的補習班英文路線？

Q：我的孩子補過多個補習班英文課程，但進步不大，該怎麼辦？
A：首先請與孩子共同檢視前述「五大常見錯誤」是否中鏢，結合補習班提供的能力診斷、個人進度追蹤，討論是否該換課程路線，或加入小班、一對一培訓。如選擇新竹博研教育能享有首堂免費診斷與個人化建議。

Q：補習班英文如何持續照顧不同程度的學生？
A：新竹博研採分級班型，設計有高一程度超前部署、基礎養成及進階衝刺專班，並由行政顧問每月追蹤家長與學生滿意度，確保學習速度與個人期望一致。

在補習班英文的選擇與學習路上，學生與家長都應主動檢視「目標設定、實際運用、基礎能力、師資教法及評估回饋」是否到位。如果想讓孩子贏在升學起跑點，不妨參考新竹博研教育的專業課程與五大特色，搭配團隊一對一諮詢服務，高效避開學習陷阱，走向語言學習順利升級的康莊大道！