屏東泰安國小奪全國能源教育標竿銀獎!智慧綠能與太陽能打造永續校園

位於屏東縣內埔鄉的泰安國小近期在環境永續領域再傳捷報,憑藉長期深耕能源教育的卓越成效,榮獲114年全國推動能源教育標竿銀獎,展現了從硬體轉型到軟體教學的完整實力。更多詳細資訊可參考官方報導內容


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深耕環境教育逾十載:泰安國小的永續轉型之路

泰安國小自102年加入屏東縣環境教育輔導團以來,便致力於將能源永續理念植入校園靈魂。學校不僅是地方的教育中心,更是協助全縣推動能源教育的核心基地,長期為節能減碳奠定厚實基礎。

在校長與教學團隊的共同努力下,學校從早期的節水節電措施,逐步演進至對標聯合國SDGs永續發展目標,並多次獲得經濟部頒發的能源教育標竿獎,成為教育部認證的永續循環示範學校。

泰安國小校園景觀
圖/泰安國小充滿綠意的校園環境與現代化教學大樓

學校將能源教育無縫融入校園各個角落,讓學生在潛移默化中建立正確的環保意識。透過硬體設施的全面升級,校園已轉型為一座大型的綠色實驗室,讓孩子們在生活中實踐綠色價值觀。


標竿銀獎殊榮:全台能源教育的創新典範

獲得114年全國推動能源教育標竿銀獎,是對泰安國小多年來創新做法的最佳肯定。這項榮譽不僅彰顯了學校在綠能硬體上的投入,更體現了課程設計在培養未來公民責任感方面的成就。

  • 連續多年獲得經濟部能源標竿獎項肯定。

林廣文校長指出,教育的重點在於讓孩子理解節能、創能、儲能的完整邏輯。透過參與導覽與實作課程,學生不只習得知識,更能在應對淨零碳排的全球趨勢中展現出色的領導能力。

校園建築細節
圖/學校建築融入多項節能設計,打造低碳學習空間

綠能硬體升級:自主供電與防災韌性的結合

在屏東縣政府「節電夥伴治理與推廣計畫」的支持下,泰安國小於校舍屋頂增設了16片高效能太陽能板。這套系統搭配儲能電池,採取先進的「自發自用」模式,確保電力資源的高效利用。

設施名稱
規格數量
年均效益
主要用途
屋頂太陽能板
16 片
約 2,600 度
教師辦公室電力供應
儲能電池系統
1 套
維持穩定電壓
不斷電監視器及照明
外牆遮陽工程
教學大樓西側
降溫 3 度以上
減少空調負載

這套系統運行一年多來,平均每月穩定發電約250度。這些電力不僅供應辦公室空調與照明,更支援了校內24小時監控系統,強化了校園在極端天氣下的自主防災能力與電力韌性。

校園實景
圖/泰安國小透過參與式預算優化的校園環境

被動式冷卻技術:讓教室回歸自然涼爽

面對南台灣炎熱的氣候,泰安國小針對教學大樓嚴重的西曬問題提出了創新對策。透過在建築外牆設置精心設計的外遮陽系統,有效阻絕了大量的直接輻射熱進入室內。

此外,學校更將傳統走廊窗戶改良為外推窗,顯著提升了室內的空氣對流效率。實測顯示,夏季教室內的溫度從原本的33度降至30度以下,大幅降低了對機械空調設備的依賴程度。

學生學習空間
圖/舒適的半戶外空間讓學生成為能源教育的實踐者

除了溫度調控,校園內還鋪設了透水性鋪面,這種設計不僅能有效減少雨水逕流,還能調節地表溫度。每一項細微的校園景觀改善,都是為了實踐對環境永續的承諾。


創意能源教具:讓學生在遊戲中學習創能

為了讓抽象的電力概念具象化,泰安國小引進了多種有趣的能源教具。教室內設置的人力發電腳踏車,讓孩子們透過雙腳踩踏親身體會產生每一度電的辛勞與不易。

  • 人力腳踏車發電模組:訓練體能同時學習電能轉換。

在總務主任涂淳益的積極推動下,這些教具不只是擺設,而是結合了跨學科課程。學生在自然與生活科技課中討論能源轉換效率,於社會課中探討能源公平性,培養跨領域思維

教育環境細部
圖/泰安國小將節能理念融入每一處細節,深受家長好評

未來展望:邁向智慧與低碳並進的綠色校園

展望未來,泰安國小將持續擴展其在能源自主領域的影響力。學校計畫導入更先進的智慧電網系統,優化校內儲能分配,並期望將成功的綠色校園模式推廣至其他學區,發揮領頭羊作用。

透過持續不斷的課程創新與硬體優化,泰安國小成功地將原本枯燥的課本知識轉化為校園生活的日常。每一位從這裡畢業的孩子,都將成為推動未來永續發展的重要種子,為地球減碳貢獻心力。


常見問題

屏東縣泰安國小在能源教育上獲得了哪些具體獎項?

屏東縣內埔鄉泰安國小表現卓越,不僅多次獲得經濟部推動能源教育標竿獎,近期更榮獲 114年全國推動能源教育標竿銀獎,同時也是教育部認可的永續循環示範學校。

學校如何透過建築改善來達成節能目的?

學校針對教學大樓西曬問題,在建築外牆設置了外遮陽系統,並將走廊窗戶改為外推窗以增加對流。這些被動式冷卻技術成功讓夏季室內溫度下降了約 3 度,有效減少了冷氣使用量。

校園內的太陽能系統是如何運作的?

泰安國小利用參與式預算,在屋頂安裝了 16 片太陽能板,並搭配儲能電池採取「自發自用」模式。這套系統年平均發電約 2600 度,穩定供應教師辦公室電力及校園 24 小時監控設備。

學生在學校的能源教育中扮演什麼角色?

學校培訓中高年級學生成為能源解說員,負責向參訪來賓介紹校內的節能設施。此外,學生透過人力腳踏車發電與水力發電模組等教具,在實踐中學習節能、創能與儲能的概念。

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