不少家長都遇過這樣的狀況——孩子國小才剛開始學英文，卻因為沒有語言基礎，對英文產生抗拒：「太難了、我聽不懂、我不想學了。」

其實，小學生的英文學習關鍵不是學得快，而是學得對。如果一開始的方式正確，孩子會覺得英文不難、甚至有趣，願意主動學習；但如果起步錯誤，可能會一路挫折到國中。

這篇文章就帶你掌握小學生從零開始學英文的 5 大核心步驟，讓孩子一步步打下語感與語言力的紮實基礎。

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步驟一：建立「英文＝語言，不是考科」的概念

許多孩子從一開始就把英文當成「考試的東西」，死記硬背單字和文法，結果對英文產生壓力與排斥。

家長可以從生活對話、日常物品引導孩子認識英文，例如：

• 早餐時說出 bread、milk、egg
• 出門時玩「找英文字」遊戲（如 STOP 標誌、店名）
• 閱讀英文繪本、聽英文故事讓孩子熟悉語調與節奏

英文學習要先讓孩子有「語感接觸」的經驗，而不是馬上進入書寫與背誦。

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步驟二：從「聽」和「說」開始，不急著讀寫

語言的自然學習順序是：聽 → 說 → 讀 → 寫。孩子還不會拼字沒關係，重要的是聽得多、敢說話。

可以透過：

• 兒童英文歌曲、童謠反覆聽
• 跟著影片或動畫角色模仿句子
• 在遊戲或生活中說簡單單字與短句（如 “I want juice.”）

透過聽說訓練，孩子的耳朵會習慣英文的聲音結構，進而更容易理解與表達。

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步驟三：自然發音 Phonics 是拼讀關鍵

孩子一旦有了聽力基礎，就可以透過Phonics（自然發音法）學習字母與聲音對應關係，幫助他們見字能讀、聽音能拼。

常見訓練方式包含：

• 聽字母音與發音組合（如：C-A-T → cat）
• 玩拼字遊戲、音節卡片
• 搭配圖像學習基本詞彙

這一階段的訓練對於日後閱讀力與字彙記憶非常重要，是學英文的「發音地基」。

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步驟四：用主題式學習提升理解與應用能力

一開始學英文不能只是單字疊單字，應該以主題為核心學習，例如：

• 顏色（color）、食物（food）、家庭（family）
• 每週設定一個主題，結合聽說讀寫活動
• 利用實物、圖像、對話練習，讓孩子真正理解詞彙的意義

這樣可以避免學習碎片化，幫助孩子建立「英文＝溝通工具」的認知。

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步驟五：建立自信與持續練習的好習慣

英文學習是長期累積的過程，家長應幫助孩子設定可達成的學習目標，並在每一次進步時給予肯定。

建議：

• 訂定每日 10 分鐘英文輸入時間（聽故事、朗讀、動畫）
• 安排每週複習、完成一個小任務（如錄一段英文影片、畫英文單字卡）
• 鼓勵孩子參加成果展示、簡單口語發表，提升成就感

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小學生英文入門五大步驟總整理

步驟	重點內容與操作建議	學習目的
1. 改變觀念	英文不是考科，是語言。用生活中的英文引導學習	降低抗拒、建立親近感
2. 先聽說後讀寫	多聽英文歌曲、故事，模仿說話	建立語感與口語輸出信心
3. 自然發音訓練	學習字母與聲音對應、拼讀遊戲	建立拼字邏輯與語音基礎
4. 主題式學習	每週一主題，結合圖像、實物與句型練習	強化理解力與詞彙運用能力
5. 養成學習習慣	每天 10 分鐘練習、週目標、成果展示	培養自信與持續動力

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白金漢國際美語：打造小學生從零開始的全方位語言系統

對於從零開始學英文的孩子，白金漢國際美語提供完整的「從語感到應用」的分齡分階課程設計，不只補單字、補文法，而是用對順序、用對方法，幫孩子養成能持續進步的英文學習力。

核心教學特色：

• 全美語情境引導＋雙語支援：外師營造沉浸語境，國師輔導理解與建立學習信心
• 自然發音＋主題式教學：先學會聽與說，搭配拼讀與圖像理解
• VR 課程＋遊戲化任務：學英文不再只是課本，而是走入森林、太空、餐廳的英文冒險
• 成果展示與家長回饋制度：讓孩子看得見自己的進步，學習有目標、有動力

白金漢不只是讓孩子「學會英文」，而是讓英文成為孩子探索世界、表達自我、勇敢成長的起點。

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從起點正確開始，學英文不再痛苦

小學生學英文不需要起跑點多快，而是起跑方式要正確。從聽說建立語感，再進入拼讀與應用，自信自然會慢慢長出來。

如果你正在找一個能幫孩子從零穩穩走起、一步步看見成果的美語課程，白金漢國際美語會是值得認識的好選擇。

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