補習班英文選錯孩子學不好？避開家長最常犯的5大錯誤

想讓孩子把英文學好，選對補習班是關鍵。但不少家長選完補習班後卻發現：孩子寫了很多單字，卻說不出一句英文；讀了好幾本書，卻仍然不理解內容。問題出在哪？不是孩子不努力，而是補習班選錯了。

其實，台灣許多家長在幫孩子找英文補習班時，容易陷入五大常見誤區。這些錯誤不但無法激發孩子學習興趣，還可能讓孩子對語言學習產生排斥。以下整理出這些錯誤，並提供對應建議，幫助家長做出更適合孩子的選擇。

補習班英文學不好，問題真的在孩子嗎？

根據教育部與專家觀察，不少家長在孩子英文成績下滑時，只看到分數表現而忽略了更深層的問題。例如，孩子上週小考94分，這週掉到92分，往往就會被認為”退步”，其實忽略了考題難度、孩子的理解狀態，或學習進度等因素。「分分計較」心態帶來高度壓力，甚至造成學生對英文學習的反感與焦慮。

英文學習的本質——累積與適性發展

專家強調，英文學習是長期累積，並非一蹴可幾。孩子階段性分數變動很常見，最可怕的是家長只在意分數而忽視了孩子是否真正理解、是否有興趣、是否可以開口表達。事實上，真正學會英文，需要循序漸進、練習聽說讀寫，並非短時間密集補習就能達成的目標。

家長常見的5大迷思與錯誤

迷思一：只要會認字、拼字，就是「會英文」

許多補習班和家長過度重視「讀」和「寫」的教學成果。家長看到孩子會背單字、會寫考卷，容易誤以為孩子就「學會英文」。

正確做法： 語言學習的正確順序應該是聽→說→讀→寫，尤其是學齡前與小學生，重點在於聽說能力的打底，認字、拼字太早反而扼殺語言感受力與開口勇氣。

英語學習階段與重點（表格）

年齡/階段	建議學習重點	常見錯誤做法
幼兒園、低年級	聽、說為主	強調認字、拼字
國小中高年級	聽說/讀寫並行	只重分數、默寫
國中以後	讀寫能力強化、會話	死背句型

迷思二：快學會英文，用中文教英文比較快

家長或老師常用「翻譯式」教學：跟孩子說 “Good morning 就是早安”，結果孩子很難用英文思考，把英文當「符號」來對照中文，養成「翻譯腦」。

正確做法： 母語學習法 才是真正有效的方式——讓孩子直接在情境中「猜測」並理解英文意思。像幼兒學中文一樣，看到早上的情境、大人說 Good morning，孩子反覆體會，自然理解並使用，不必先轉到中文意思。

迷思三：聽英文故事、洗耳朵就好，沒必要互動

不少家長認為，只要在家大量給孩子聽英文CD、故事、甚至用點讀筆，就能提升聽力。其實這樣缺乏「互動情境」，孩子聽久了不懂意思，反而失去興趣。

正確做法： 應搭配 支援方式，用動態情境或影像（如英文卡通、互動繪本、肢體語言）以及親子互動，用遊戲、模仿和生活對話帶動「聽得懂」的基礎。 學英文最有效的是「在情境中學習」而非「單向被動聽」。

英語「聽、說」啟蒙的有效方式

方法	效果	推薦度
只聽CD/點讀筆	易走神、不互動	★☆☆
看生動英文卡通	動態情境易理解	★★★
親子互動學英文	實用、具情感連結	★★★

迷思四：找到好老師/補習班就好，家長不用管

家長普遍認為「交給補習班老師」一切搞定，自己只需出錢與查成績。但事實上，語言學習仰賴 支援方式 的日常接觸和重複練習。即使一週下課輔兩小時，成效有限。

正確做法： 家長也要主動在家營造英語環境，即使英文不好，也可以一起觀看簡單英文影片，或分角色進行情境遊戲，展現父母支持與參與的意願。 有親子一起練習的孩子，語言力發展顯著優於僅靠補習班者。

迷思五：英文卡通只是玩樂，看不出學習效果

一些家長認為，英文卡通只是「娛樂放鬆」，沒什麼教學效益。但實證指出，全球兒童心理研究指出，孩子透過角色模仿、反覆觀看，能自然而然學會大量生活用語與正確發音，更重要的是培養興趣與語感。

正確做法： 讓孩子主動選擇有趣的簡單英文卡通，不要突然考孩子「你聽懂了什麼」，而是鼓勵模仿、陪同討論。逐步累積，遇到不懂的地方可以從畫面和劇情推敲，建立「英文猜意思能力」，這才是真正的語感訓練。

【正確示範】新店摯和文理短期補習班：用生活教會孩子說英文

在新北地區備受家長推薦的【摯和文理短期補習班】，正是以「情境式美語＋生活語言應用」為教學主軸，跳脫傳統英文課框架，讓孩子在真實的互動中練習英文、理解語意、培養自信。

這裡的英文學習，和你熟悉的補習班不一樣：

• 英文不只出現在書本裡，也出現在煮飯、遊戲、跑跳、閱讀與討論中
• 課堂中不只是老師講，孩子也要動口、動腦、動手
• 每個主題設計，都會結合生活任務與實際應用場景

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摯和英語課程設計與效果一覽

教學面向	實際內容舉例	學習成效
情境式對話	在烹飪中說出食材名稱與動作、在遊戲中聽懂指令	語感自然建立、聽說理解同步提升
英文繪本與圖像	導讀＋討論繪本故事情節與角色對話	閱讀理解力提升、文字結合情感連結
主題任務活動	用英文完成一項任務（如設計食譜、介紹植物）	建立實用詞彙庫，提升語言表達能力
小組合作與共學	英文報告、分組討論、角色扮演任務	養成溝通能力、口語組織力、自信與合作精神
寒暑假延伸營隊	全英文活動日、自然探索、團體挑戰等	在真實場域中運用語言，轉化為生活技能

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家長怎麼說？英文進步的不只是考試分數

不少摯和的家長表示，孩子的英文學習成果不只體現在成績上，而是：

• 回家會主動說英文，還會跟爸媽分享學到的新單字
• 遇到外師或英語繪本時，不再害怕，反而主動嘗試
• 學英文變成一種樂趣，而不是壓力或「不得不做的功課」
• 在其他學科的語文理解能力也跟著進步了

這正是摯和想傳達的核心理念：讓語言學習，回到生活與人的本質。

英文補習班不是選貴的，而是選對的

選錯英文補習班，不只浪費時間金錢，更可能讓孩子從此討厭英文。相反地，選對補習班，就能讓孩子愛上語言、自然使用、終身受用。

摯和文理短期補習班用生活中的對話、任務與情境，把英文變成孩子的工具，而不是負擔。這正是越來越多新北家長信任與推薦的原因。