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學校、補習班投放 Google Ads 後,可能會遇到以下情況:
這些問題不一定代表 Google Ads 完全失效,更常見的原因是:關鍵字、搜尋字詞、地區、廣告文案、受眾、落地頁及轉換目標彼此不一致。
Google Ads 會根據廣告主設定的關鍵字、比對方式、廣告內容、到達網頁、地區、受眾及轉換資料,判斷哪些使用者可能適合看到廣告。若系統收到的訊號過於寬廣或設定錯誤,就可能持續吸引錯誤客群。Google 官方說明指出,廣泛比對可能參考使用者最近的搜尋活動、到達網頁與廣告群組中的其他關鍵字,以判斷搜尋意圖。



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補習班常見的關鍵字包括:
這些關鍵字的搜尋量可能很高,但搜尋意圖非常分散。
例如「英文補習班」可能代表:
如果學校或補習班只招收國中生,使用範圍過大的關鍵字,就容易把預算花在錯誤年齡、錯誤課程及錯誤需求上。
Google Ads 提供廣泛比對、詞組比對及完全比對三種關鍵字比對類型。廣泛比對觸及範圍最大,詞組比對與完全比對的範圍相對集中,但三種比對方式都不是單純只依照完全相同的字面判斷。
例如只設定:
數學補習班
可能吸引:
較精準的做法是拆成:
關鍵字越接近年級、科目、地區及實際招生行動,通常越容易找到符合需求的家長。
廣告主設定的是「關鍵字」,家長真正輸入的是「搜尋字詞」。
例如補習班設定:
國中英文補習班
實際觸發廣告的搜尋內容可能是:
只有前兩項可能接近招生需求,其他搜尋者的目的完全不同。
Google 官方指出,搜尋字詞報表可以顯示哪些實際搜尋內容曾觸發廣告曝光與點擊;如果搜尋內容與服務的關聯性不足,可以將相關內容加入排除關鍵字。
如果只查看:
卻沒有查看搜尋字詞,就很難知道錯誤客群究竟是由哪些搜尋內容帶來。
否定關鍵字可用來阻止某些不符合招生服務的搜尋內容觸發廣告。
例如補習班沒有提供免費教材,便可評估排除:
若目前沒有招募老師,也可以排除:
如果只提供實體課程,還可以依實際情況評估排除:
Google Ads 可以建立排除關鍵字清單,並將同一份清單套用到多個廣告活動。Google 官方也建議廣告主參考搜尋字詞報表,找出不希望觸發廣告的內容。
不過,否定關鍵字不能直接照抄通用清單。
例如補習班同時提供實體班與線上班,就不能排除「線上課程」;如果學校正在招募教師,也不能把「老師職缺」設為整個帳戶層級的排除關鍵字。
許多補習班會把以下課程放在同一個廣告活動:
這些課程的客群、搜尋方式、價格、需求及決策時間都不同。
例如,搜尋「兒童美語」的家長和搜尋「高中學測英文」的家長,所關心的內容完全不同。
兒童美語家長可能關心:
高中學測英文家長可能關心:
如果兩種客群看到同樣的廣告與招生頁面,就容易產生錯誤點擊及低品質詢問。
實體學校、安親班及補習班具有明顯的通勤限制。
如果補習班位於新北市板橋區,卻將廣告地區設為:
便可能吸引大量實際無法到班的學生。
Google Ads 的地區報表可以查看指定地區、與廣告相符的地區,以及使用者與商家地點之間的距離。相符地區可能反映使用者的實際位置,也可能是其感興趣的地點。
例如,一位住在台中的家長搜尋:
板橋國中補習班
可能是:
因此,補習班不能只看廣告設定中的目標地區,也要查看實際產生點擊、名單、到場與報名的地區。
招生廣告若只寫:
優質師資、小班教學、免費試聽,立即報名!
幾乎任何家長都可能點擊,但點擊後才發現:
更精準的廣告文案應直接提供篩選條件。
例如:
板橋國中數學小班制|招收七至九年級
每班最多12人,近捷運府中站,預約程度檢測
或者:
台北高中學測英文衝刺班|高二、高三適用
實體週六班,提供模考分析與作文批改
這類文案可能讓不符合條件的人不再點擊,但能減少錯誤詢問,提升有效名單比例。
招生廣告常用:
這些方案可以提高點擊與表單數,但若整則廣告只強調免費,便容易吸引:
較好的做法不是取消免費試聽,而是同時說明:
例如:
板橋國二數學免費程度檢測
適合段考觀念不穩、預計本學期加強的學生
這比單純寫「免費試聽立即預約」更有篩選能力。
Google Ads 的目標對象區隔可以根據使用者的身分、興趣、習慣、正在研究的內容,以及與網站的互動方式接觸不同客群。
但受眾設定中有一個常見錯誤,就是沒有分清楚:
Google 官方說明指出,「觀察項目」不會縮小廣告觸及範圍,主要用於觀察特定受眾條件的成效;「指定目標」才會依選定條件限制廣告觸及。
例如補習班加入「有子女家長」作為觀察項目,並不表示廣告只會顯示給家長。
因此,不能看到廣告活動中有加入家長受眾,就認為廣告一定只會觸及家長。還需要檢查該受眾究竟被設定為指定目標還是觀察項目。
另外,受眾也不應設定得太寬,例如:
這些群體可能包含老師、大學生、成人進修者、教育工作者及教材採購者,不一定都是招生對象。
Google Ads 的自訂區隔可輸入描述理想客群興趣或購買意願的字詞,系統再依廣告活動設定及行銷目標尋找相關使用者。
如果補習班輸入:
範圍會非常大,可能觸及:
較精準的訊號可以加入:
但即使使用較精準的字詞,自訂區隔仍不是搜尋廣告關鍵字的完全等同設定,不能只靠輸入幾個字詞就保證所有曝光都來自理想家長。
廣泛比對可能參考到達網頁及廣告素材內容來理解關鍵字意圖。
假如補習班的招生頁同時出現:
系統和家長都可能無法快速判斷該頁面的主要招生對象。
較好的做法是分開建立:
每一個招生頁只聚焦一個主要年級、科目與需求,並搭配對應的關鍵字及廣告文案。
Google Ads 可能依照廣告主設定的轉換目標進行智慧出價。智慧出價會使用 Google AI,並參考裝置、地區、時段、語言及其他競價期間訊號,爭取更多轉換或更高轉換價值。
問題在於,系統只能依照廣告主提供的轉換定義進行最佳化。
如果補習班把以下行為都設定成主要轉換:
系統可能會尋找「最容易點擊或填表」的人,而不是「最容易到場並完成報名」的人。
招生轉換應分成不同層級:
行為 | 建議分類 |
|---|---|
瀏覽課程頁 | 次要 |
下載簡章 | 次要 |
點擊LINE | 次要 |
點擊電話 | 次要或待確認 |
送出表單 | 初步轉換 |
成功聯絡 | 有效名單 |
預約試聽 | 高價值轉換 |
實際到場 | 高價值轉換 |
完成報名 | 核心轉換 |
完成繳費 | 核心營收轉換 |
如果系統只學到表單送出,便可能持續帶來大量容易留下資料、但不一定會報名的客群。
最大化轉換或目標單次轉換出價本身不是錯誤,但前提是轉換追蹤必須正確。
Google 官方說明指出,目標單次轉換出價會自動調整出價,盡量在設定的平均成本範圍內取得更多轉換。
假設補習班設定:
系統的任務便是盡量用平均NT$500取得更多表單,而不是保證每一筆表單都會:
如果100筆表單只有5筆報名,廣告真正的新生取得成本,不是表面的NT$500,而是:
廣告總費用 ÷ 實際報名人數
搜尋廣告活動可能不只出現在一般Google搜尋結果。若廣告活動同時使用其他聯播網、合作夥伴或擴充觸及設定,不同來源的流量品質可能存在差異。
因此,學校與補習班應分別檢查:
不同廣告類型不能只看總轉換數,還需要比較有效名單率、到場率與報名率。
部分課程由家長決策,例如:
但搜尋者可能是學生本人,也可能是家長。
家長通常關心:
學生通常關心:
如果廣告及落地頁只對學生說話,家長可能不信任;如果只對家長說話,學生可能缺乏參與意願。
可考慮建立不同廣告訊息:
國三會考數學小班制|每週提供學習進度與測驗分析
數學觀念聽不懂?從題型拆解到段考衝刺,預約試聽
發現的問題 | 可能原因 | 優先處理方式 |
|---|---|---|
招收國中生卻來很多國小家長 | 關鍵字與文案沒有標示年級 | 加入年級詞並拆分招生頁 |
實體課卻來很多線上課詢問 | 關鍵字過廣、未排除線上需求 | 文案標示實體課並加否定字 |
大量外縣市名單 | 地區設定過大 | 查看相符地區與距離報表 |
很多求職者點擊 | 未排除職缺、徵才、打工 | 建立求職類否定關鍵字 |
大量免費教材需求 | 廣告過度強調免費 | 排除下載類搜尋並調整文案 |
家長只問最低價格 | 廣告未說明課程定位 | 提供費用區間與班型差異 |
表單多但有效名單少 | 表單門檻低、轉換目標錯誤 | 增加需求欄位並追蹤有效名單 |
受眾設定後仍很寬 | 使用的是觀察項目 | 檢查指定目標與觀察項目 |
自動出價後品質下降 | 系統學習到低價值轉換 | 改以到場、報名及繳費為目標 |
各種課程客群混在一起 | 廣告架構未拆分 | 依年級、科目及地區拆活動 |
學生有興趣但家長不報名 | 文案只面向學生 | 分別設計學生與家長訊息 |
點擊不少但頁面跳出率高 | 廣告與招生頁不一致 | 建立專屬課程落地頁 |
不要只設定「家長」或「學生」,應把理想招生對象具體化。
例如:
新北市板橋區七至九年級學生,數學段考成績需要加強,家長可接受每週二次實體小班課程,預計一個月內開始上課。
至少要明確定義:
若連補習班內部都無法說明誰是理想客群,Google Ads也很難精準尋找。
將搜尋字詞分成五類:
例如:
搜尋字詞 | 分類 | 後續處理 |
|---|---|---|
板橋國三數學補習班試聽 | 高意圖 | 新增為重點關鍵字 |
板橋補習班推薦 | 比較型 | 觀察有效名單率 |
國中數學怎麼讀 | 資訊型 | 適合SEO內容 |
國中數學線上家教 | 不符合 | 無此服務則排除 |
補習班數學老師職缺 | 應排除 | 加入職缺類否定字 |
國中數學題庫免費下載 | 應排除 | 排除免費及下載類字詞 |
Google官方搜尋字詞報表能協助廣告主找出觸發廣告的實際查詢,以及對應關鍵字與成效。
投放初期不要只使用大量廣泛比對。
可以依招生意圖建立:
廣泛比對應搭配:
最後一類要依實際課程調整,不能直接全部加入。
Google Ads 支援建立排除關鍵字清單,並同時套用到多個廣告活動。
建議的基本結構:
不同廣告活動應具有:
不要只看設定的目標地區,還要查看實際相符地區。
可以比較:
Google官方的地區與距離報表可協助廣告主查看指定地區、相符地區及不同距離的廣告成效。
例如:
地區 | 表單 | 有效名單 | 到場 | 報名 |
|---|---|---|---|---|
板橋區 | 40 | 30 | 20 | 8 |
土城區 | 15 | 10 | 6 | 2 |
新莊區 | 20 | 8 | 2 | 0 |
桃園市 | 12 | 2 | 0 | 0 |
桃園可能有不少表單,但沒有到場與報名,便應考慮降低或停止該地區投放。
查看廣告活動中的受眾究竟屬於:
「觀察項目」不會限制觸及範圍,只是提供受眾成效資料;若想限制某類型廣告只接觸特定受眾,應確認使用的設定是否符合目的。
搜尋廣告通常不建議在不熟悉設定的情況下過度限縮受眾,否則也可能錯失正在主動搜尋課程的家長。較穩妥的做法是先使用觀察項目累積資料,再比較不同受眾的有效名單與報名率。
廣告文案應先回答:
例如:
板橋國三會考數學衝刺班
實體12人小班,近府中捷運站,預約程度測驗
比以下文案更精準:
專業補習班,名師授課,免費諮詢!
每一個廣告主題應導向對應頁面。
搜尋「國三會考數學」的家長,應看到:
不要把所有人都導向只有品牌介紹與多個課程選單的首頁。
建議欄位:
這些欄位可以減少完全不符合條件的名單,也能讓招生人員更快判斷需求。
可將以下行為設為次要:
將以下行為列為較重要的轉換:
智慧出價會根據所使用的轉換目標進行最佳化,因此廣告主需要避免讓低價值互動主導出價學習。Google官方指出,智慧出價會根據即時競價訊號爭取轉換或轉換價值。
不要只用Google Ads後台的表單數判斷。
建議建立以下招生漏斗:
點擊 → 表單 → 成功聯絡 → 有效名單 → 預約試聽 → 實際到場 → 報名 → 繳費
假設:
則:
真正需要最佳化的是NT$10,000的新生取得成本,而不只是NT$500的表單成本。
處理方式:
處理方式:
處理方式:
處理方式:
處理方式:
處理方式:
處理方式:
建議追蹤以下指標:
指標 | 計算方式 |
|---|---|
有效名單率 | 有效名單÷總名單 |
成功聯絡率 | 成功聯絡÷總名單 |
試聽預約率 | 試聽預約÷有效名單 |
試聽到場率 | 實際到場÷預約試聽 |
報名率 | 完成報名÷實際到場 |
名單總成交率 | 完成報名÷總名單 |
有效名單成本 | 廣告費÷有效名單 |
到場成本 | 廣告費÷實際到場 |
新生取得成本 | 廣告費÷完成報名人數 |
招生ROAS | 廣告帶來的學費收入÷廣告費 |
改善後不一定會出現更多表單。
比較理想的結果可能是:
雖然總詢問量下降,實際招生品質卻明顯提升。
不一定。
完全比對的觸及範圍相對集中,但Google Ads會根據搜尋意圖與語意判斷比對,不代表只有字面完全相同的搜尋才可能觸發廣告。仍應定期查看搜尋字詞。
不是。
廣泛比對可以協助擴大觸及及發現新的搜尋需求,但較適合搭配正確的轉換追蹤、否定關鍵字、搜尋字詞管理及智慧出價使用。
如果目前有效名單與報名資料都沒有正確追蹤,直接大量使用廣泛比對,可能增加錯誤流量。
可能是因為該受眾被設為「觀察項目」。
Google官方說明指出,觀察項目不會限制廣告觸及,只會提供特定受眾的成效資料。
不是。
排除不足會浪費預算,但排除過度也可能阻擋有價值的搜尋。
例如補習班排除「免費」,可能同時擋到「國中數學免費試聽」;如果免費試聽是主要招生方案,就不應直接排除整個字詞。
若預算快速消耗、出現明顯無關搜尋或轉換追蹤錯誤,可以先暫停問題嚴重的關鍵字、廣告群組或地區。
不一定要把整個帳戶全部停止。已有穩定有效名單的課程與關鍵字可以先保留。
因為雙方使用的成功標準不同。
Google Ads可能把表單送出視為成功;招生人員在意的是能否聯絡、是否符合年級、是否到場及是否報名。
需要把廣告轉換與招生後端資料整合,才能使用同一套標準判斷。
可以加入受眾進行觀察或依策略指定,但搜尋廣告的核心仍是使用者主動搜尋的意圖。
建議先確保:
再利用受眾資料進一步分析與最佳化。
不一定,但只強調免費,確實容易增加低承諾名單。
應同時說明適合年級、科目、地點、試聽內容及預計開課時間,讓免費試聽成為招生篩選工具,而不是單純追求表單數。
會影響使用者是否認為課程適合自己,也可能影響系統對廣告及關鍵字意圖的理解。
Google官方指出,廣泛比對可能參考到達網頁及廣告群組中的其他關鍵字,判斷關聯性。
應累積足夠的點擊、有效名單、到場及報名資料後再比較。
名單量較大的補習班可比較兩週至四週;招生週期較長的學校,可能需要比較完整招生月、說明會週期或學期。
不要只用調整後一兩天的表單數判斷。
以下皆為Google官方網域。建議在WordPress中使用一般文字超連結、按鈕連結或直接顯示網址,不要使用「嵌入內容」區塊。
Google招生廣告吸引錯誤客群,常見原因包括:
學校與補習班不應只追求更多點擊與表單,而應讓Google Ads逐步接近真正的招生目標:
找到符合年級、科目、地區與課程需求的家長,完成聯絡、試聽、到場、報名及繳費。
只有把廣告關鍵字、招生頁、表單、招生人員追蹤與實際報名資料整合,才能真正降低錯誤客群,提高招生預算的使用效率。
學校與補習班的招生廣告不能只看點擊與表單,更需要分析哪些關鍵字、地區、廣告內容及招生頁面,能真正帶來有效家長、試聽到場與正式報名。
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